Quelles conceptions organisent les pratiques de classe ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°548 (11/2018) p.7
- Auteur : Olivier Rey
Le choix des tâches proposées aux élèves en classe par les enseignants : les variables de l'action des praticiens ; la part de l'expérience et de la réflexivité ; la connaissance des élèves et de la classe ; la régulation et la différenciation.