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  1. Accueil
  2. Paul Grice : à la recherche du sens caché
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  • Notice avec vignette et résumé
Paul Grice : à la recherche du sens caché
de Béatrice Godart-Wendling
In Les Grands dossiers des sciences humaines, 046 (03/2017), p.62-63
Présentation des travaux du philosophe du langage et linguiste britannique Paul Grice sur l’interprétation des dimensions implicites des échanges verbaux : la distinction entre signification naturelle et signification non naturelle ; le principe de coopération, principe fondateur de la théorie de Grice, et les 4 maximes conversationnelles dont le non-respect déclenche la recherche d’un sens implicite, à savoir les maximes de quantité, de qualité, de relation et de modalité. Encadré : présentation de la sociolinguistique interactionnelle et de l’anthropologie linguistique construites par le linguiste américain John J. Gumperz et de ses travaux sur les notions de bilinguisme sociétal, de répertoire verbal et de "code-switching" ainsi que sur les situations pluriculturelles et plurilingues.
Article de périodique
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Paul Grice : à la recherche du sens caché

    Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°046 (03/2017)
  • Auteur : Béatrice Godart-Wendling
    • Pages : p.62-63
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      Présentation des travaux du philosophe du langage et linguiste britannique Paul Grice sur l’interprétation des dimensions implicites des échanges verbaux : la distinction entre signification naturelle et signification non naturelle ; le principe de coopération, principe fondateur de la théorie de Grice, et les 4 maximes conversationnelles dont le non-respect déclenche la recherche d’un sens implicite, à savoir les maximes de quantité, de qualité, de relation et de modalité. Encadré : présentation de la sociolinguistique interactionnelle et de l’anthropologie linguistique construites par le linguiste américain John J. Gumperz et de ses travaux sur les notions de bilinguisme sociétal, de répertoire verbal et de "code-switching" ainsi que sur les situations pluriculturelles et plurilingues.

    • Descripteurs : communication verbale / théorie linguistique
    • Niveau : Lycée

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