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Un parcours
de Frédéric Davignon
In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.48-49
Une classe inversée en classe de seconde, en lycée, en cours d'anglais : le contrat pédagogique entre l'enseignant et les élèves ; l'élaboration de capsules vidéo ; la question de la mémorisation et de l'enrichissement du vocabulaire ; la construction d'outils personnalisés pour l'apprentissage de la grammaire ; la place du numérique.
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Un parcours

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017)
  • Auteur : Frédéric Davignon
    • Pages : p.48-49
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Une classe inversée en classe de seconde, en lycée, en cours d'anglais : le contrat pédagogique entre l'enseignant et les élèves ; l'élaboration de capsules vidéo ; la question de la mémorisation et de l'enrichissement du vocabulaire ; la construction d'outils personnalisés pour l'apprentissage de la grammaire ; la place du numérique.

    • Mots-clés : classe inversée / enseignement d'une langue vivante

Exemplaires (1)

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