Un espace de parole pour se reconstruire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017)
• Pages : p.27-28
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le dispositif mis en place au Microlycée de Sénart, depuis 2012, pour que les élèves décrocheurs se racontent : un travail biographique pour se projeter ; le travail de réflexion après le récit ; les échanges en groupe ; le processus de distanciation.

• • Descripteurs : parole / psychologie du développement
  • Mots-clés : élève (système éducatif) / décrochage scolaire