Catégorie sociologie de l'éducation

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Article de périodique

"C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°549 (12/2018) p.5
• • Personne interviewée : Stéphane Beaud
  • Intervieweur : Nicole Priou

Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des en[...]

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Article de périodique

Galaxie de contemporains

• Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (12/2016) p.72-73
• Auteur : Martine Fournier

Présentation de penseurs contemporains, chercheurs en sciences humaines, et de leurs contributions aux mécanismes de la cognition, de la motivation, à la pédagogie ou à l'évolution de l'école. Stanislas Dehaene, Olivier Houdé : neuropédagogues. [...]

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Article de périodique

La mixité sociale dans la classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.64-67
• • Auteur : Françoise Lorcerie
  • Auteur : Audrey Mazoyer
  • Auteur : Ophélie Chaléas

La mixité sociale dans l'éducation, en France, en 2019 : la gestion professionnelle du phénomène dans le quotidien des enseignants ; l'évitement à l'intérieur de la classe ; l'importance de l'entourage familial. Ensemble de textes écrits par des[...]

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Site web

L'orientation a-t-elle un sexe ? partie 2

• Editeur : Matilda 2019 1 vidéo : 11 min 16 s

Vidéo sur les stéréotypes de genre influant sur les choix d'orientation des filles et des garçons : la question des différences biologiques entre hommes et femmes ; les stéréotypes sur les qualités et centres d'intérêt des filles et des garçons,[...]

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Article de périodique

La reproduction sociale par l'école, une affaire de capital

• Dans le périodique : Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), n°131 (04/2025) p.58-60
• Yohan Selponi

Analyse des travaux de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron sur l'éducation et de leur postérité : la valorisation du capital culturel des classes dominantes, l'approfondissement des analyses sur les logiques de reproduction sociale, la quest[...]

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