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  1. Accueil
  2. Une pédagogie anti-autoritaire
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Une pédagogie anti-autoritaire
de Nathalie Bruneau, Davy Cottet, Mathilde Saby
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.52-53
Le choix d'une pédagogie anti-autoritaire au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le dépassement des rapports de soumission et domination ; les violences ordinaires de l'autorité éducative ; l'engagement dans un projet collectif ; la gestion pratique des lieux ; le choix des contenus ; l'interrogation des mouvements sociaux et des institutions ; la mise en pratique de la pédagogie critique.
Article de périodique
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Une pédagogie anti-autoritaire

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°557 (12/2019)
    • Auteur : Nathalie Bruneau
    • Auteur : Davy Cottet
    • Auteur : Mathilde Saby
    • Pages : p.52-53
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Le choix d'une pédagogie anti-autoritaire au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le dépassement des rapports de soumission et domination ; les violences ordinaires de l'autorité éducative ; l'engagement dans un projet collectif ; la gestion pratique des lieux ; le choix des contenus ; l'interrogation des mouvements sociaux et des institutions ; la mise en pratique de la pédagogie critique.
    • Descripteurs : école alternative
    • Mots-clés : autorité (psychologie)

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