 > 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > trouble de l'apprentissage
Synonyme(s)difficulté de l'apprentissageVoir aussi |
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Article de périodique
C'est quoi l'illectronisme ?
- Dans le périodique : Geek Junior, n°45 (mai 2024) p. 27
- Auteur : Christophe Coquis
Définition et description de ce néologisme lié à l'incapacité à utiliser les outils informatiques, numériques ou électroniques.Dépasser les troubles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.17-19
- Auteur : Corinne Neuhart
La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des[...]Livre
Le goût des études ou comment l'acquérir
- Auteur : Massimo Piattelli Palmarini
- Editeur : Jacob Collection : Odile Jacob poches 2004 339 p.
L'école, le lycée, l'université enseignent surtout des connaissances. Pour les acquérir et les digérer, un "déclic" est nécessaire : il faut avoir le goût d'apprendre et savoir comment faire.Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°047 (06/2017) p.52-55
- Auteur : Sophie Viguier-Vinson
Point sur les décalages de développement entre enfants : la notion de décalage, la question de la distinction entre le pathologique et le "normal" ; l’origine des décalages ou des retards et les progrès en matière de diagnostic ; l’amélioration [...]Inclusion, vous avez dit inclusion ?
- Dans le périodique : Lien Social, n°1345 (19 septembre 2023) p. 28-29
- Auteur : Sylvie Gasienica-Jozkowy
L’inclusion semble aujourd’hui le maître mot à la mode pour favoriser l’apprentissage des enfants atypiques ou en difficulté. Cependant, le système scolaire classique ne paraît pas être préparé à s’adapter aux différences, mais plutôt au formata[...]J'suis pas motivé, je fais pas exprès ! : les clés de la motivation scolaire
- Auteur : Brigitte Prot
- Editeur : Harmattan 2012 217 p.
« Manque de motivation », « n'a pas envie de travailler », « ne fournit aucun effort », « résultats insuffisants »... Ce sont les remarques les plus fréquentes sur les bulletins scolaires. Et l'on a beau répéter à l'enfant que « quand on veut, [...]Troubles des apprentissages : quand le cerveau dysfonctionne...
- Dans le périodique : Inserm le magazine, n°044 (09/2019) p.4-5
- Auteur : Sophie Dupuis
Le point sur quelques troubles de l'apprentissage et de l'attention (troubles "dys"). Définitions et présentation de dispositifs d'accompagnement destinés aux enfants atteints de dyspraxie, de troubles de l'attention, de dyslexie.Exclu du prêt
