Livre
100+ idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques
- Auteur : Gavin Reid
- Editeur : Tom Pousse 2012 224 p.
Catégorie pédagogie
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Article de périodique
Les 7 arts libéraux au Moyen Age
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (12/2016) p.10-11
- Auteur : Georges Minois
Présentation des méthodes et des disciplines profanes - hors la théologie - enseignées au Moyen Age. Enseignement en latin des arts dits "libéraux" : grammaire, rhétorique, dialectique, arithmétique, géométrie, astronomie, musique. Manuels et mé[...]Actualité de la métacognition
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.10-56
Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, scie[...]Ad aeroportum! ; à l'aéroport : le latin d'aujourd'hui
- Auteur : Jean-Loup Chiflet
- Editeur : Mots et Cie 2001 109 p.
Le latin étant la langue officielle du Vatican, l'auteur a imaginé un guide de conversation pour les participants des prochains conciles et conclaves. Le vocabulaire surréaliste, l'humour, et les références grammaticales font de cet ouvrage un [...]Aider l'élève dyslexique au collège et au lycée
- Editeur : SCEREN Collection : ASH Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves 2013 187 p.
Aider votre enfant à apprendre ses leçons
- Auteur : Pierre Causy
- Auteur : Antoine de La Garanderie
- Editeur : Editions du Rocher Collection : Initiative et formation 1990 158 p.
A l'école, au collège comme au lycée, il faut apprendre ses leçons, et pour cela, adopter une méthode efficace de mémorisation. Il faut apprendre à apprendre et les parents peuvent jouer un rôle irremplaçable.Un apport au monde
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.48-50
- Auteur : Charlotte Sannier-Bérusseau
Interaction et apprentissage de l'oral à l'école, au Québec, en 2019 : les enjeux sociaux et cognitifs ; les différents niveaux de langage ; les inégalités devant l'oral ; la diversité des pratiques d'apprentissage.Apprendre avec l'actualité : théorie et pédagogie de l'évènement
- Auteur : Christian Hermelin
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 1993 143 p.
Apprendre, c'est travailler avec le langage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°544 (03/2018) p.14-15
- Auteur : Elisabeth Bautier
- Auteur : Jacques Crinon
Ecrire pour travailler, penser et apprendre, à l'école : la fonction cognitive de l'écrit ; la définition des consignes ; les situations favorables ; les apprentissages langagiers nécessaires ; la ritualisation.Apprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.32-38
- Anne-Valérie Mille-Franc
Réflexion sur l'intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : le point sur les apports des neurosciences cognitives (le fonctionnement du cerveau, la plasticité cérébrale, les différentes mémoires) ; les quatre[...]Exclu du prêtart et handicap
- Dans le périodique : Le Mensuel de Rennes, n°179 (05/2025) p. 32
- Auteur : Julien Joly
L'espace culturel Le Triangle à Rennes accueille des élèves en situation de handicap, incitant les professeurs à imaginer de nouvelles façons d'enseigner.Atole, fécond protocole !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.31-32
- Auteur : Sylvie Coustier-Gemähling
Le programme Atole ou Adole, pour remédier aux problèmes d'attention ou de concentration chez les élèves : la mise en place du dispositif ; la formation des enseignants ; les différents outils pédagogiques destinés aux élèves ; les effets du pro[...]Attention, concentration, quelles différences ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.25-26
- Auteur : Victoria Heyman
Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques.Avec des élèves à besoins particuliers
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.34-35
- Auteur : Isabelle Ménard
Remédier aux problèmes d'attention des élèves à besoins particuliers dans le cadre d'un ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) : l'observation des situations par l'enseignante spécialisée ; préserver l'espace de travail de l'élève et[...]Boîte à outils et astuces
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.51-53
- Auteur : Anne Valentin
L'utilisation du programme Atole pour travailler et améliorer l'attention des élèves en classe : l'intériorisation de la consigne ; l'appropriation et la planification de la tâche complexe ; la gestion des temps de pause.
