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  2. En Afrique, les leçons des réserves de biosphères pour vivre dans le respect de la biodiversité

  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
En Afrique, les leçons des réserves de biosphères pour vivre dans le respect de la biodiversité
de Luc Janssens de Bisthoven
The Conversation, 2021
En ligne : https://theconversation.com/en-afrique-les-lecons-des-reserves-de-biospheres-pour-vivre-dans-le-respect-de-la-biodiversite-158456
Evaluation des services écosystémiques (ou contribution de la nature aux populations) dans les réserves de biosphère : le Programme sur l'homme et la biosphère (MAB) de l'Unesco ; le concept de service écosystémique et l'étude de sa valeur ajoutée ; le projet Evamab du programme belge CEBioS, les 4 réserves de biosphère d'Afrique évaluées par le projet Evamab (parc national de la Pendjari au Bénin, parc national du lac Manyara en Tanzanie, parc national du Mont Elgon en Ouganda, lac Tana en Ethiopie) et les principales conclusions du projet, notamment la nécessité de faire participer activement les différents acteurs concernés, de discerner les différentes perceptions et priorités des communautés locales.
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En Afrique, les leçons des réserves de biosphères pour vivre dans le respect de la biodiversité

  • Auteur : Luc Janssens de Bisthoven
    • Editeur : The Conversation 2021
    • Format : Web
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Documentaire/Site Web
    • Résumé :

      Evaluation des services écosystémiques (ou contribution de la nature aux populations) dans les réserves de biosphère : le Programme sur l'homme et la biosphère (MAB) de l'Unesco ; le concept de service écosystémique et l'étude de sa valeur ajoutée ; le projet Evamab du programme belge CEBioS, les 4 réserves de biosphère d'Afrique évaluées par le projet Evamab (parc national de la Pendjari au Bénin, parc national du lac Manyara en Tanzanie, parc national du Mont Elgon en Ouganda, lac Tana en Ethiopie) et les principales conclusions du projet, notamment la nécessité de faire participer activement les différents acteurs concernés, de discerner les différentes perceptions et priorités des communautés locales.

    • Descripteurs : Bénin / biosphère / Ethiopie / Ouganda / parc national / Tanzanie
    • Mots-clés : bien collectif
    • Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire
    • En ligne : https://theconversation.com/en-afrique-les-lecons-des-reserves-de-biospheres-pour-vivre-dans-le-respect-de-la-biodiversite-158456

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