• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Collège-Lycée Assomption

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Du temps pour soi / Bien être
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Du temps pour soi / Bien être
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Inclusion, vous avez dit inclusion ?
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Inclusion, vous avez dit inclusion ?
de Sylvie Gasienica-Jozkowy
In Lien Social, 1345 (19 septembre 2023), p. 28-29
L’inclusion semble aujourd’hui le maître mot à la mode pour favoriser l’apprentissage des enfants atypiques ou en difficulté. Cependant, le système scolaire classique ne paraît pas être préparé à s’adapter aux différences, mais plutôt au formatage. Avis à débattre.
Article de périodique
Ajouter un avis
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection
Réserver

Inclusion, vous avez dit inclusion ?

    Dans le périodique : Lien Social, n°1345 (19 septembre 2023)
  • Auteur : Sylvie Gasienica-Jozkowy
    • Pages : p. 28-29
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      L’inclusion semble aujourd’hui le maître mot à la mode pour favoriser l’apprentissage des enfants atypiques ou en difficulté. Cependant, le système scolaire classique ne paraît pas être préparé à s’adapter aux différences, mais plutôt au formatage. Avis à débattre.

    • Descripteurs : établissement d'enseignement / scolarité / trouble de l'apprentissage
    • Mots-clés : inclusion scolaire

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
RevueRevueCDI LycéeRevueDisponible

Peut-être aimerez-vous

  • Les petites bulles de l'attention: Se concentrer dans un monde de distractions

  • Qu'apprend-on au collège ?

  • Etre écolier à la Mézière sous Napoléon III : les cahiers de Jean-Marie Hervé

  • Pourquoi Baudelaire détestait-il l'école ?

  • A toi l'Inde

  • Echec scolaire et inégalités : l'école française, un plutôt bon élève en Europe

  • Travailler mieux pour bosser moins

  • L'année où j'ai eu un cancer

  • Ma vie en droit... L'école

  • Bien choisir sa voie

  • États-Unis : L'école obligatoire jusqu'à 18 ans, une politique efficace contre la délinquance

  • Tous les enfants du monde ont-ils le droit d'aller à l'école ?

  • À quoi ça sert l'école ?

  • Histoire de l'éducation des filles

  • "C'est important de transmettre et d'apprendre à transmettre"

Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Informations pratiques

Adresse

18, bd Paul Painlevé

35706 Rennes Cedex 7

Horaires

Lundi : 08h15 à 17h40 
Mardi : 08h15 à 17h40 
Mercredi : 08h15 à 12h30
Jeudi : 08h15 à 17h40 
Vendredi : 08h15 à 17h40 

Contact

mail : cdi@assomption.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement