Observations croisées

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°590 (janvier 2024)
• • Auteur : Jennifer Zerbib
  • Auteur : Julie Horvath
• Pages : p. 40-42
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Les auteurs, enseignantes en Rased, démontrent que travailler en réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté permet de croiser et confronter de multiples observations de chaque élève et d'éviter les interprétations hâtives.

• • Descripteurs : coopération scolaire / méthode pédagogique / outil pédagogique / réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficulté / sciences cognitives / sciences de l'éducation
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/