Penser l'inclusion pour les étudiants

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (mars 2024)
• Auteur : Léonie Michel
• Pages : p. 28-29
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    L'autrice, formatrice en Inspé, en situation de handicap, aborde la question sensible de la prise en charge du handicap dans le supérieur et fait le constat des aménagements peu adaptés et insuffisants. Comment sensibiliser et initier les formatrices et les formateurs du supérieur à l'accompagnement des étudiants en situation de handicap vers leur projet professionnel ? (les droits, conseils administratifs, ergonomie, gestion du stress, soutien psychologique, etc)

• • Descripteurs : discrimination sociale / enseignement supérieur / formation des enseignants / handicap
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/