Grand oral : faire entendre les pratiques informationnelles à l'épreuve du baccalauréat
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- Langues : Français
Pages : p.4-10 -
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
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Résumé :
Réflexion sur la place et le rôle du professeur documentaliste en tant qu'évaluateur au jury de l'épreuve du Grand oral : les modalités et le déroulement du Grand oral ; témoignages de professeurs documentalistes sur leur expérience en tant que membres du jury au Grand oral ; regard critique sur cette épreuve du baccalauréat ; la place de l'information-documentation dans les directives institutionnelles sur l'épreuve du Grand oral ; la mise en mots laborieuse des pratiques informationnelles chez les élèves ; l'inconfort de la posture d'évaluateur “candide”.
Dans le périodique :
Inter CDI (Etampes), n°309 (05/2024)