Dépasser la crainte de la triche
- Auteur : Mickaël Bertrand
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Pages : p. 32-34
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- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
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Résumé :
L'auteur, professeur d'histoire-géographie en lycée, montre la nécessité de repenser les pratiques d'enseignement et les modalités d'évaluation afin de s'adapter au nouveau contexte technologique et culturel et développer des compétences telles que la pensée critique, la collaboration, la résolution de problème, la créativité et la communication. A partir d'une ressource, la taxonomie de Bloom, il invite les enseignants à expérimenter l'évaluation critériée.
Dans le périodique :
Cahiers pédagogiques (Revue), n°593 (mai 2024)