Le rôle central des documentalistes

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°593 (mai 2024)
• Auteur : Marjorie Decriem
• Pages : p. 39-40
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Face à l'émergence des IAG (intelligence artificielle générative), l'auteur explique que le rôle des professeurs documentalistes peut être renforcé et les centres de documentations et d'informations se réinventent, tout en conservant leur rôle de centres des ressources : devenir un pôle de sensibilisation et de conscientisation aux IAG, intégrer l'éthique, l'analyse des biais algorithmiques et l'impact social de l'IA au programme d'EMI (éducation aux médias et à l'information), mettre en œuvre des débats avec les élèves sur leurs utilisations des nouvelles technologies.

• • Descripteurs : CDI / intelligence artificielle
  • Mots-clés : éducation aux médias et à l'information
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogie/