• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Collège-Lycée Assomption

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Du temps pour soi / Bien être
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Du temps pour soi / Bien être
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Blandine Tardieu : "Discuter avec les élèves sans jugement, c'est primordial"
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Blandine Tardieu : "Discuter avec les élèves sans jugement, c'est primordial"
de Hélène Limat, Blandine Tardieu
In Cahiers pédagogiques (Revue), 601 (09/2025), p.18-19
Le CDI (Centre de documentation et d'information), lieu de médiation vers les littératures : la diversité de parcours des lecteurs ; la multiplication d'animations ; le travail avec les enseignants de français ; les échanges avec les élèves ; les différents partenaires du CDI.
Article de périodique
Ajouter un avis
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection
Réserver

Blandine Tardieu : "Discuter avec les élèves sans jugement, c'est primordial"

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°601 (09/2025)
    • Hélène Limat
    • Blandine Tardieu
    • Pages : p.18-19
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Le CDI (Centre de documentation et d'information), lieu de médiation vers les littératures : la diversité de parcours des lecteurs ; la multiplication d'animations ; le travail avec les enseignants de français ; les échanges avec les élèves ; les différents partenaires du CDI.

    • Descripteurs : lecture / littérature
    • Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information)

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
revueRevueCDI LycéeRevueDisponible

Peut-être aimerez-vous

  • Lire, écrire, produire avec les médias

  • Le guide de la lecture rapide et efficace

  • Comment lire un texte à voix haute ?

  • Joël Dicker : "Ces livres qui ont changé ma vie"

  • Lecture sur écran et champ des possibles

  • Le livre qui t'a donné envie de lire

  • Le top 10 des lectures de rentrée

  • Comment utiliser le Mode lecture de Google pour Android ?

  • Qui lit encore des livres ?

  • La Conscience de Zeno

  • Écrire un dialogue

  • Les Heures chaudes de Montparnasse

  • Etranges étrangers et autres poèmes

  • Les Femmes savantes

  • Le Bal de Sceaux

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Informations pratiques

Adresse

18, bd Paul Painlevé

35706 Rennes Cedex 7

Horaires

Lundi : 08h15 à 17h40 
Mardi : 08h15 à 17h40 
Mercredi : 08h15 à 12h30
Jeudi : 08h15 à 17h40 
Vendredi : 08h15 à 17h40 

Contact

mail : cdi@assomption.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement