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  2. Le Nombre d’or

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  • Notice avec vignette et résumé
Le Nombre d’or
RBA, 2019, 155 p. (Le monde est mathématique)
Que peuvent bien avoir en commun des phénomènes naturels aussi différents que l’agencement d’une graine de tournesol, l’élégante spirale dessinée par la coquille de certains mollusques et les bras de la Voie lactée ? Quelle règle géométrique d’une inégalable harmonie se cache dans l’œuvre des plus grands artistes, de Vitruve à Salvador Dalí et de Vinci à Le Corbusier ? Aussi incroyable que cela puisse paraître, la réponse à ces deux questions réside dans un simple nombre. Un nombre d’humble apparence, connu depuis l’Antiquité et dont la présence remarquée dans les représentations artistiques et naturelles lui valut l’appellation de « nombre d’or » ou de « divine proportion ». Chargé de plus de deux mille ans de mathématiques et d’autant de réflexions sur l’harmonie et les liens qui unissent les nombres et notre perception de l’espace, le nombre d’or n’en finit pas de nous fasciner.
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Le Nombre d’or

    • Editeur : RBA 2019
    • Collection : Le monde est mathématique
    • Format : 155 p.
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Que peuvent bien avoir en commun des phénomènes naturels aussi différents que l’agencement d’une graine de tournesol, l’élégante spirale dessinée par la coquille de certains mollusques et les bras de la Voie lactée ? Quelle règle géométrique d’une inégalable harmonie se cache dans l’œuvre des plus grands artistes, de Vitruve à Salvador Dalí et de Vinci à Le Corbusier ? Aussi incroyable que cela puisse paraître, la réponse à ces deux questions réside dans un simple nombre. Un nombre d’humble apparence, connu depuis l’Antiquité et dont la présence remarquée dans les représentations artistiques et naturelles lui valut l’appellation de « nombre d’or » ou de « divine proportion ». Chargé de plus de deux mille ans de mathématiques et d’autant de réflexions sur l’harmonie et les liens qui unissent les nombres et notre perception de l’espace, le nombre d’or n’en finit pas de nous fasciner.

    • Descripteurs : nombre d'or
    • Niveau : Lycée

Exemplaires (1)

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Liste des exemplaires
CoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
510 RBALivre documentaireCDI LycéeDocumentaire LycéeDisponible

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