Guillaume Caron et Laurent Fillion : Ne pas figer les inégalités sociales

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°603 (01/2026)
• • Guillaume Caron
  • Laurent Fillion
  • Elisabeth Bussienne
• Pages : p.37
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Entretien avec Guillaume Caron et Laurent Fillion, enseignants en REP+, sur les effets de la pédagogie coopérative avec des publics fragiles : la diminution de l'absentéisme ; la structuration des pédagogies coopératives ; l'importance des moments de synthèse ; le travail d'explicitation et de verbalisation.

• • Descripteurs : coopération scolaire / élève en difficulté