Catégorie méthode pédagogique

Article de périodique

L'action d'un conseil régional

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.50
• • Personne interviewée : Stéphane Trifiletti
  • Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Intervieweur : Aurélie Zwang

Entretien avec Stéphane Trifiletti, conseiller régional de Nouvelle Aquitaine et délégué Education-Nature-Environnement, sur l'action du conseil régional envers les pratiques éducatives en plein air : le soutien aux associations environnementale[...]

Cote : revue

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Article de périodique

Ailleurs, c'est où ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°588 (novembre 2023) p. 45-46
• Auteur : Sandra Olivier

Comment l'école peut-elle créer du lien dans des classes de plus en plus multiculturelles ? L'auteure de cet article, professeure des écoles, présente un outil expérimenté avec des élèves de cycle 3 en séance de géographie, s'inspirant des métho[...]

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Article de périodique

"Apprenant" n'est pas scolaire mais éducatif !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (septembre 2023) p.54-55
• Auteur : Jean-Michel Bocquet

L'auteur aborde les ambiguïtés des dispositifs de "vacances apprenantes" entre éducation nouvelle et pédagogie traditionnelle (histoire et état des lieux). Quels sont les objectifs de ces colonies de vacances et ont-ils réellement évolué depuis [...]

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Article de périodique

Apprendre dehors

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.10-56

Dossier consacré aux pratiques et aux enjeux de l'éducation et de l'apprentissage en plein air : le contact et les interactions avec les éléments de la nature ; les pratiques de classe ; les expériences extrascolaires ; les origines historiques [...]

Cote : revue

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Article de périodique

Apprendre par le corps

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (janvier 2025) p. 17-61
• • Auteur : Mélanie Horwitz
  • Auteur : Evelyne Clavier

Les auteurs étudient la prise en compte du corps comme levier d'apprentissage : mobiliser les facultés sensorielles et corporelles autant qu'intellectuelles peut être source d'enseignements. Dans une première partie, ils analysent les enjeux de [...]

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Article de périodique

Apprendre des textes par coeur est-il définitivement passé de mode ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°660 (11/2018) p.12
• Auteur : Antony Soron

Le point sur le débat concernant l'utilité pédagogique de l'apprentissage par coeur des textes : l'exercice décrié de la récitation, les motivations de ceux qui souhaitent l'abandon du "par coeur", une pratique pourtant utilisée lors du bachotag[...]

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Article de périodique

Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maitre ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (septembre 2023) p. 32-33
• Auteur : Sylvie Jouan

L'auteure questionne la forme scolaire comme une norme imposée d'une école à classe unique avec la présence une et continue du maître, enseignant. Elle retrace l'histoire de ce concept en la confrontant à d'autres méthodes d'enseignement (le mod[...]

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Article de périodique

Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.55-56

La sortie sur le terrain d'élèves avec l'accompagnement de chercheurs ou d'habitants : l'expérience menée par l'Inspé et le CNRS de Toulouse ; l'observation et les questionnements ; le contact et les expérimentations ; l'exploitation en classe d[...]

Cote : revue

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Article de périodique

Arthur ou les ambiguïtés

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.16-17
• Pierre Lignée

Le conflit des méthodes pédagogiques : l'exemple d'une lecture de paysage en géographie, en classe de CE2, confrontant méthode inductive et déductive, questionnement des élèves et transmission de savoir

Cote : revue

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Article de périodique

Des articulations à construire en formation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.41-42
• Auteur : Séverine Tailhandier

L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.

Cote : revue

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Article de périodique

"T'assures bien, hein ?"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.20-21
• Emmanuel Richardot

Les méthodes d'assurage en escalade et celles pour faire comprendre les risques aux élèves, en cours d'EPS en lycée : la progression des apprentissages ; faire vivre les sensations du risque ; l'encouragement et la répétition de situations posit[...]

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Article de périodique

Un atelier scientifique en vacances

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (septembre 2023) p. 52-53
• • Auteur : Anouchka Lilot
  • Auteur : Adrien Druart
  • Auteur : Baptiste Besse-Patin
  • Auteur : Aurélie Zwang

Expérience d'un camp de vacances en Belgique proposant un projet scientifique sur les enjeux climatiques actuels dans une approche interdisciplinaire à un jeune public hétérogène accompagné d'adultes. Apprentissage guidé par la découverte d'outi[...]

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Article de périodique

Aujourd'hui, des écoles de toutes sortes

• Dans le périodique : Images doc (Paris), n°381 (09/2020) p.22-23
• • Auteur : Aude Loyer-Hascoët
  • Illustrateur : Anne Rouquette

Présentation de différentes écoles et de différentes méthodes pédagogiques : en forêt, à la maison, pédagogie Montessori.

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Article de périodique

Autour des traces intermédiaires

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°590 (janvier 2024) p. 20
• Auteur : Cristine Geobard

L'auteure, professeure des écoles, définit les traces intermédiaires laissées par un élève sur sa production géométrique comme des révélateurs de son fonctionnement. Elle témoigne de son expérience d'observation, d'écoute et d'échanges avec l'él[...]

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Article de périodique

Brouillons d'auteurs-illustrateurs, brouillons d'élèves

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°675 (12/2021) p.16-21
• • Auteur : Solène Bergevin
  • Auteur : Nicolas Dabin

Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail autour de la méthodologie du brouillon. Supports utilisés : l'album "La Grande Forêt" d'Anne Bouillard, des bouillons de l'album "Puisque c'est ça je pars" d'Yvan Pommaux. Objectifs :[...]

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