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Article de périodique
Apprendre ou se sentir bien, faut-il choisir ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.42-43
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
Le bien-être à l'école : la violence institutionnelle ; le travail quotidien de l'enseignant ; la nécessité de la compréhension et de l'explicitation ; les apports de l'éducation populaire ; les savoirs informels ; l'importance du groupe classe.Arbres des identités culturelles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°588 (novembre 2023) p. 32-33
- Auteur : Aurélie Bertherat
- Auteur : Faten Godbane
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
Présentation d'un outil conçu en équipe interprofessionnelle dans le cadre du collectif "1001 territoires" de Lyon-Croix-Rousse du réseau de développement de la coéducation : deux ateliers regroupant des parents, des enfants et des professionnel[...]Exclu du prêtUn pas vers l'autre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°572 (11/2021) p.38-40
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
L'entretien entre enseignante d'école maternelle et parents d'élève : la ritualisation des rencontres ; l'objectif de reconnaissance mutuelle ; l'écoute du professionnel ; l'accueil et l'explicitation du temps scolaire et du travail pédagogique [...]Un petit bout de nature, par tous les temps
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.13-15
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
Exemple de projet de classe dehors avec des sorties "nature en ville", sources d'apprentissage, à quelques pas de l'école maternelle : un lieu ordinaire, proche de l'école ; une sortie par mois pour ressentir les changements de la nature en tout[...]
