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Article de périodique
Aicha et le marché des connaissances
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°576 (03/2022) p.24-25
- Auteur : Pierre Sallard
L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la co[...]L'appel au psy
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.36-37
- Auteur : Isabel Pannier
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : le bilan psychométrique ou psychoaffectif réalisé par le psychologue scolaire ; la demande de l'enseignant ou de l'institution ; l'acceptation des parents ; le rôle de l'[...]Assis sur un banc
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°535 (02/2017) p.14-15
- Auteur : Romain Cordier
Une classe à projet artistique pour élèves en difficulté en collège, en France, en 2017 : le travail de l'expression et de l'affirmation d'un jugement personnel en français ; l'analyse d'un tableau ; sa reproduction à partir de sa description or[...]Ayons confiance !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°540 (11/2017) p.49-50
- Auteur : Hélène Vandelle
Etablir la confiance entre professeurs et élèves en enseignement professionnel : le rejet et l'agressivité de l'élève ; la recherche d'un climat apaisé à l'intérieur de la classe ; le test du cadre imposé par l'adulte ; la mobilisation des élève[...]Livre
La Cause des adolescents
- Auteur : Françoise Dolto
- Editeur : Laffont Collection : Pocket 1997 382 p.
Ce livre explique ce qu'est réellement un adolescent, montre comment l'aider dans sa mort à l'enfance et comment le guider dans cette période de mutation extrêmement douloureuse. Il est indispensable d'établir un rapport de confiance avec les ad[...]Cheminer ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°545 (05/2018) p.50-51
- Auteur : Emilie Carosin
- Auteur : Camille Sénèque
Les bénéfices pour les éducateurs qui accompagnent des élèves en rupture d'école à l'île Maurice : l'écoute et l'échange avec les jeunes ; la construction de l'autonomie ; la démarche de valorisation et de dépassement de soi ; la source d'épanou[...]Coacher, à l'école aussi ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°545 (05/2018) p.23-24
- Auteur : Renaud Keymeulen
L'utilisation du jeu de société en classe, en Belgique, pour accompagner l'élève dans la connaissance de soi : le coaching scolaire ; la théorie des intelligences multiples ; l'apport du jeu pour retrouver une confiance en soi ; le repérage et l[...]A contrecourant
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°545 (05/2018) p.18-19
- Auteur : Jean-Pierre Bourreau
- Auteur : Michèle Sanchez
L'accompagnement personnalisé d'élèves en difficulté en classes de 6e et de 2de, en France : l'écoute de l'enseignant et la parole de l'élève ; l'organisation spatiale dans la classe ; la prise en charge coopérative de la difficulté de l'élève ;[...]Dans un contexte difficile
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017) p.33-34
- Auteur : Sara Toupin
Une classe inversée en éducation musicale, en collège REP+, en France : l'utilisation de capsules vidéo pour l'approche des concepts et notions ; les difficultés des élèves ; les inégalités de matériel ; le travail de groupe en classe et en auto[...]Dans la salle d'à côté
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.16-18
- Auteur : Sandrine Hiroux Combelair
L'aide d'une professeure spécialisée pour l'évaluation d'élèves en difficulté, en classe de 6e ou 5e : la préparation avec l'enseignant de discipline ; la mise en condition des élèves ; la trace des différentes interventions ; l'utilisation de l[...]Une école accueillante et exigeante
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°583 (02/2023) p.25-27
- Ghislain Leroy
L'accueil des élèves en difficulté à l'école maternelle : l'attente productiviste des apprentissages ; la formation des enseignants ; les a priori sur les élèves ; la recherche de performance scolaire ; les programmes de 2015.Ecouter sa classe dans les moments difficiles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.28-29
- Auteur : Anne-Marie Sanchez
Amener les élèves à verbaliser, en collège, pour les faire entrer dans les apprentissages : les différents dispositifs possibles selon les tensions ; le moment de l'entrée en classe ; débattre d'un problème et apprendre à se décentrer ; l'heure [...]"Elèves en difficulté" : une question d'accordage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023) p.35-36
- Pascal Champain
L'élève en difficulté et la question de l'école inclusive : le coenseignement en Rased (réseau d'aide spécialisée aux élèves sen difficulté) ; le rôle de l'enseignant spécialisé ; l'observation, l'échange et la coopération.L'EPS à bicyclette
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°585 (05/2023) p.55
- Teddy Mayeko
La sortie hebdomadaire en VTT d'une classe relais de collège, en éducation physique et sportive, en forêt : la préparation mécanique des vélos ; l'arrivée en forêt ; l'engagement physique des élèves ; la stimulation des sens.Evaluer autrement en REP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°561 (05/2020) p.62-67
Une collaboration entre chercheurs en sciences de l'éducation et enseignants du primaire et collège sur l'évaluation sans notes d'élèves de REP (réseau éducation prioritaire) : la diversité des publics ; les élèves non-francophones ; les élèves [...]
