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7 Documents disponibles dans cette catégorie

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Livre

Les Admissions parallèles dans les écoles de commerce

  • Editeur : Espace Etudes Collection : Guide Réussir 1997 319 p.
Cet ouvrage regroupe dans un même volume toutes les formes d'admissions "parallèles", dites encore "sur titre" ou "directe", de l'ensemble des filières de l'enseignement commercial. Il donne une information complète sur les modalités d'accès et [...]
Cote : 057
Disponible
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Livre

Les Admissions parallèles dans les écoles de commerce

  • Editeur : Espace Etudes Collection : Guide Réussir 1998 322 p.
Cet ouvrage regroupe dans un même volume toutes les formes d'admissions "parallèles", dites encore "sur titre" ou "directe", de l'ensemble des filières de l'enseignement commercial. Il donne une information complète sur les modalités d'accès et [...]
Cote : 057
Disponible
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Article de périodique

Ce que nous disent les recherches

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (décembre 2023) p. 20-23
L'auteur de cet article réflexif propose une description et une analyse du sujet la "gestion de classe" à partir des données de la recherche. Il questionne la l'évolution sémantique de cette expression et souligne la double préoccupation de l'en[...]
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

Christopher, reviens !

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (décembre 2023) p. 31-32
  • Auteur : Baptiste Hebben
Comment un enseignant peut-il dépasser sa peur de ne pas réussir à gérer sa classe et évoluer sa pratique ? L'auteur, professeur de mathématiques en collège, en éducation prioritaire et formateur, présente une échelle personnelle de réactions gr[...]
open_link_url_notice En ligne
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Livre

Les Ecoles de commerce

  • Editeur : Espace études éditions Collection : Guide Réussir 1997 284 p.
Les prépas, le haut enseignement commercial, les filières longues, les BTS et DUT, les admissions parallèles .
Cote : 076.1
Disponible
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Article de périodique

Pourquoi "gérer" ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (décembre 2023) p. 18-20
L'auteure de cet article questionne le sens du mot "gérer". Est-ce un verbe approprié pour l'enseignant concepteur de situations d'apprentissages ? Elle souligne l'importance d'un accueil signifiant : quelles seraient les pistes pour élaborer un[...]
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

Sous son meilleur profil

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (décembre 2023) p. 25-28
  • Auteur : Roch Chouinard
L'auteur partage une étude menée à partir de la théorie de Wilford Alexander Weber, selon laquelle le profil de gestion de classe d'un enseignant ou d'une enseignante dépend de l'importance que certaines représentations occupent dans sa pratique[...]
open_link_url_notice En ligne
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